程序猿
讲互联网的故事

精品课程网站建设,挥手告别静态网站的时代

随着互联网的飞速发展,现在国家教育机构对于精品课程的建设越来越重视,学校申报精品课程必须按照评审要求配套制作相应的精品课程网站,如今成熟的网站制作模式已经完全取代了过去的静态网站,拥有独立的管理后台,可以很随意的岁网站的风格、内容进行增删改查操作。

制作过许多精品课程网站,发现最大的特点就是很多精品课程网站的原始版本都是纯静态或者半动态的,最早制作网站的可能是计算机专业的学生,也可能是入行不久的新手,用网页制作工具做出来一个一个独立的静态网页,不同的静态网页通过超链接合成一个整体的精品课程站点,随着时间的推移,新的课程标准可能要求对原来的课程网站进行修改,但最早制作网站的人可能已经无法联系到(毕业或者到异地工作),而静态网站修改起来成本很高,使得多数课程网站必须重新制作。

动态网站是网站发展史上的必然产物,无论从制作周期、后期的管理维护无疑是最优的选择,精品课程网站从原始的只有文本材料发展为集声音、视频、高清图片为一体的富媒体网站,这些内容都是可编辑、可修改的,即使不懂网站技术的老师通过简单的学习也能轻易上手。

精品课程网站有两种模式,一种是独立网站,一种是平台化的非独立网站:

1、独立课程网站(使用较多的方式)

独立课程网站是指有独立的域名、空间、管理平台,制作过程是从整体的风格设计到最终的网站编码一整套的过程,此类网站不依托于精品课程平台,因此在网站风格上独树一帜,在栏目排版上可以自由进行调整,有独立的管理后台可以自行添加栏目、文章、多媒体资料等。课程评估时,只需要将课程网址链接到评审入口或者提供给评审人员即可。

2、精品课程平台

通过学校教务处或者网络中心提供的精品课程综合平台开设的课程网站本质上不算一个独立的网站,而是平台下的一个二级页面,不同的课程栏目框架都是相同的,栏目的排版也无法按照自己的意愿进行调整,能调整的最多只有顶部的banner图片和网站的整体色彩,通过教务处或网络中心提供的帐号登录到平台对课程所需的材料进行添加。

以上两种方式各有特点,最终采用那种方式搭建课程网站还要以课程评估要求和课程定位来选择。

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